Progetto nazionale per i Licei Artistici · V edizione · ottobre–novembre 2026
Rinascimento dei Sensi
L'arte si studia. Qui si vive.
Dai Sassi di Matera al Barocco di Lecce: sei tappe tra Basilicata e Puglia, duemilacinquecento anni di bellezza e le mani in argilla con i maestri di Grottaglie. 4/5 giorni con 40 ore di Formazione Scuola-Lavoro certificate.
Il progetto
Perché nasce «Rinascimento dei Sensi»
I vostri studenti conoscono l'arte soprattutto attraverso uno schermo: riproduzioni, slide, immagini compresse. Ma un affresco medievale a un passo di distanza, il silenzio di una cripta rupestre, l'argilla che prende forma sotto le mani sono esperienze che nessuna proiezione può sostituire.
Il progetto nasce per riconnettere la conoscenza con l'esperienza, i contenuti con le emozioni, la scuola con il mondo reale: un percorso educativo capace di lasciare un'impronta duratura. Non vuole solo arricchire la conoscenza, ma accendere una scintilla interiore che accompagni gli studenti ben oltre il viaggio.
Sei tappe tra Basilicata e Puglia — siti UNESCO, musei unici al mondo, botteghe d'arte — dove i territori diventano veri laboratori a cielo aperto: ogni visita si trasforma in esperienza e ogni esperienza in creazione. Gli studenti non sono spettatori, ma creatori attivi.
«L'arte si vive con tutti i sensi.»
Le immagini delle precedenti edizioni
Guarda il video ufficiale del progetto
Il video è stato girato durante le precedenti edizioni del progetto e mostra le attività così come si svolgono realmente. Durata: 3 minuti e mezzo.
Le attività del progetto
Sei tappe, duemilacinquecento anni di bellezza
Architettura, pittura, scultura, ceramica, street art, archeologia e patrimonio: ogni tappa è una disciplina vissuta.
Matera: arte, pietra e luce
I Sassi (rioni Caveoso e Barisano), le Chiese Rupestri con gli affreschi millenari, il MUSMA — la scultura contemporanea allestita nelle grotte — e la Cripta del Peccato Originale, la «Cappella Sistina rupestre».
Cosa imparano. Architettura rupestre, affresco medievale e il dialogo tra antico e contemporaneo che ha reso Matera Patrimonio UNESCO.
Osservazione critica · Sensibilità estetica
Laboratorio di ceramica a Grottaglie
Nel Quartiere delle Botteghe, a contatto diretto con i maestri artigiani e con la tradizione ceramica locale: tecniche, materiali, modellazione e decorazione, fino alla creatività libera. Ogni studente porta via la propria opera.
Cosa imparano. L'artigianato artistico e le tecniche della ceramica, dalla modellazione alla decorazione.
Manualità · Precisione · Orgoglio del fare
Sketching urbano a Lecce
Nel cuore del Barocco — Basilica di Santa Croce, Piazza Duomo, i portali ricamati nella pietra leccese — ogni studente rappresenta un dettaglio, una sensazione, un racconto visivo: la restituzione finale del viaggio.
Cosa imparano. Il barocco leccese e il disegno dal vero come strumento di sintesi e racconto.
Sintesi visiva · Espressione personale
Alberobello
I trulli Patrimonio UNESCO: l'ingegno popolare e la bellezza architettonica di un paesaggio unico al mondo.
Cosa imparano. L'architettura popolare e le tecniche costruttive a secco.
Lettura dell'architettura
Bari Vecchia
Il romanico pugliese, i portali scolpiti, le botteghe e l'arte urbana nei cortili del centro storico.
Cosa imparano. Il linguaggio dell'arte urbana e la stratificazione della città storica.
Osservazione · Lettura del contesto urbano
La Magna Grecia sul Mar Ionio
Gli Scavi di Eraclea, il Museo Archeologico Nazionale della Siritide e il Castello di Policoro: la prima sera introduce il viaggio con l'archeologia.
Cosa imparano. La lettura dei reperti e della ceramica antica.
Osservazione · Ascolto attivo
Completano il percorso
Workshop e riflessione guidata. Il circle time di apertura, il workshop serale «La materia come memoria» (ispirazione, materiali naturali, narrazione personale), il journaling artistico e le serate di gruppo. Il percorso a spirale del progetto: immersione, creazione, riflessione.
Il programma
Il viaggio, giorno per giorno
Giorno 1Accoglienza e introduzione sensoriale — Policoro
Arrivo alle 15:00 nella struttura a Nova Siri e presentazione del progetto. Poi la Magna Grecia sul Mar Ionio: gli Scavi di Eraclea, il Museo Archeologico Nazionale della Siritide e il Castello Medievale di Policoro. La sera, il circle time di apertura: presentazioni, aspettative e dinamiche artistiche di socializzazione guidate dagli educatori.
Giorno 2Matera: arte, pietra e luce
La visita guidata ai Sassi (Caveoso e Barisano), le Chiese Rupestri con gli affreschi millenari, il MUSMA — Museo della Scultura Contemporanea nelle grotte — e la Cripta del Peccato Originale. La sera, il workshop «La materia come memoria»: ispirazione, materiali naturali, narrazione personale.
Giorno 3Puglia: colori, forme e tradizione
Alberobello Patrimonio UNESCO, Bari Vecchia con il romanico e l'arte urbana, poi Grottaglie: il Quartiere delle Botteghe e il laboratorio di ceramica con i maestri artigiani — modellazione, decorazione, creatività libera. Ogni studente porta via la propria opera. La sera, serata di gruppo con musica e narrazioni artistiche.
Giorno 4Lecce: il teatro del Barocco e la restituzione
La visita guidata alla Basilica di Santa Croce, a Piazza Duomo, ai palazzi e ai portali ricamati nella pietra leccese. Poi lo sketching urbano: la restituzione finale del viaggio, disegnando dal vero. Pranzo conclusivo in ristorante tipico e partenza per il rientro.
Il programma (4/5 giorni) è flessibile e può essere adattato alle esigenze del gruppo, al periodo scelto e alle condizioni meteorologiche.
Disponibilità e periodi programmati
V edizione: ottobre e novembre 2026
Alla conferma, il periodo scelto dal vostro Istituto è riservato.
Formazione Scuola-Lavoro
Un percorso strutturato di Formazione Scuola-Lavoro
- Lezioni sul campo con guide esperte in didattica museale
- Il patrimonio artistico: lettura di siti, opere e contesti
- I mestieri dell'arte: musei, botteghe, restauro e tutela
- Laboratorio di ceramica con i maestri artigiani di Grottaglie
- Sketching urbano e journaling artistico
- Workshop creativi serali e attività di gruppo
- Linguaggi visivi
- Manualità artigiana
- Lavoro di squadra
- Comunicazione
- Certificazione di 40 ore riconosciute ai fini del monte ore
- Documentazione completa per il tutor
- Rendicontazione semplice per l'Istituto
Percorso strutturato e certificato dall'organizzazione: un bagaglio spendibile nel percorso scolastico e utile per orientare le scelte future, dentro e fuori il mondo dell'arte.
Al termine del percorso
Che cosa porta a casa la classe
Dal rupestre al barocco: 2.500 anni di storia dell'arte percorsi in ordine reale.
Disegno dal vero, tecniche della ceramica, lettura di opere e contesti.
L'opera in ceramica realizzata a Grottaglie e gli sketch di Lecce: ogni studente torna con qualcosa di suo.
I mestieri dell'arte: musei, botteghe, restauro e tutela.
40 ore certificate, pronte per il registro dell'Istituto.
Per valutare e presentare la proposta
Le informazioni utili per l'Istituto
Valore didattico
La storia dell'arte percorsa in ordine cronologico reale, dal rupestre al barocco, con guide esperte in didattica museale.
Valore formativo
40 ore FSL con parte pratica vera — ceramica, sketching, journaling — e certificazione riconosciuta ai fini del monte ore.
Valore orientativo
I mestieri dell'arte visti da dentro: musei, botteghe artigiane, restauro e tutela del patrimonio.
Valore organizzativo
Programma di 4/5 giorni modulabile sulle esigenze del gruppo, un unico interlocutore, educatori a disposizione per l'intera durata del viaggio.
Le esperienze delle scuole che hanno già partecipato
La parola ai docenti e agli studenti
Video-recensioni di docenti e studenti registrate al termine del viaggio.
DocenteLa voce di chi ha accompagnato le classi nel progetto
La parola a chi ha accompagnato le classi
Video-recensioni registrate al termine delle esperienze. Ogni scheda si apre su YouTube.
Cosa dicono i docenti
DocenteGuarda la video-recensione
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Cosa dicono gli studenti
Richiesta di preventivo
Fate vivere l'arte ai vostri studenti
La compilazione richiede circa due minuti e non comporta alcun impegno per la scuola: le informazioni servono esclusivamente a predisporre una proposta costruita sulle esigenze del vostro Istituto.
Compilate la Manifestazione d'Interesse: docente referente, scuola, città e provincia, contatti, numero indicativo di studenti ed eventuale viaggio A/R.
Ricevete il preventivo personalizzato, costruito sul numero di studenti, sulla città di partenza e sulle esigenze dell'Istituto.
La scuola valuta la proposta e procede alla conferma secondo le proprie procedure. Alla conferma, il periodo scelto dall'Istituto è riservato.
V edizione · Ottobre–novembre 2026, date da concordare · 4/5 giorni · FSL 40 ore · Licei Artistici