Progetto Accoglienza e Campo Scuola · A.S. 2026/27
Benvenuti a Bordo – Campo Scuola Velico
Quattro giorni per conoscersi, collaborare e costruire il gruppo classe.
Un'esperienza educativa sul Mar Jonio che utilizza vela, canoa, paddle surf, orienteering, attività di gruppo e visite culturali come occasioni per sviluppare autonomia, collaborazione, fiducia e senso di appartenenza.
Proposto da Idea Viaggi e realizzato in collaborazione con il Circolo Velico Vela & Scuola, che cura le attività sportive e nautiche previste dal programma.
- Destinatari
- Scuole Medie e Istituti Superiori
- Durata
- 4 giorni / 3 notti
- Periodo Accoglienza
- settembre – ottobre 2026
- Periodo Campo Scuola
- marzo – giugno 2027
- Località
- Nova Siri – Costa Jonica della Basilicata
- Attività
- vela, canoa, SUP, orienteering, attività sportive e visite culturali
- Inclusione
- possibilità di adattamento delle attività alle esigenze del gruppo
Un solo progetto, due momenti dell'anno
Accoglienza a inizio anno, Campo Scuola in primavera
Il progetto può essere realizzato all'inizio dell'anno scolastico come percorso di accoglienza oppure in primavera come campo scuola e viaggio d'istruzione.
Progetto Accoglienza
Per le classi che desiderano iniziare l'anno scolastico con un percorso dedicato alla conoscenza reciproca, alla socializzazione e alla costruzione del gruppo classe — in particolare le classi prime.
Campo Scuola
Il viaggio d'istruzione: crescita del gruppo, autonomia, collaborazione ed esperienza condivisa — quando la classe esiste già e vuole consolidarsi.
Le date vengono assegnate in ordine di arrivo, all'interno del periodo indicato dalla scuola nella richiesta.
Gli obiettivi educativi
Un contesto diverso dall'aula per osservare e accompagnare il gruppo classe
Benvenuti a Bordo offre ai docenti un contesto diverso dall'aula nel quale osservare e accompagnare le dinamiche del gruppo classe. Le attività vengono utilizzate per lavorare su otto obiettivi:
Un'esperienza educativa dedicata alla costruzione del gruppo classe.
Le immagini delle precedenti edizioni
Il video ufficiale del progetto
Il video è stato girato durante le precedenti edizioni del progetto e mostra le attività così come si svolgono realmente.
Le attività del progetto
Le attività: occasioni per lavorare sul gruppo
Tutte le attività sono non competitive e guidate da istruttori qualificati; in acqua giubbotti salvagente per tutti e gommone di assistenza accanto a ogni uscita.
Vela
Lavorare insieme a bordo, rispettare ruoli e tempi, prendere decisioni in gruppo.
Cosa imparano. Le basi della navigazione a vela.
Lavoro di squadra · Rispetto dei ruoli · Decisioni condivise
Canoa
Navigazione in coppia: coordinazione e dialogo continuo.
Cosa imparano. La tecnica della pagaiata, in coppia.
Coordinazione · Dialogo · Rispetto reciproco
Paddle surf
Equilibrio sulla tavola, concentrazione e incoraggiamento dei compagni.
Cosa imparano. Equilibrio e sicurezza in acqua.
Fiducia in sé · Sostegno reciproco
Equitazione
L'incontro con il cavallo: un'attività particolarmente utile per gli studenti più insicuri o con fragilità relazionali.
Cosa imparano. La cura e il rispetto dell'animale.
Empatia · Rispetto · Calma
Orienteering e tiro con l'arco
Mappa e bussola nella pineta con prove da risolvere insieme; il bersaglio come obiettivo personale in un contesto di gruppo.
Cosa imparano. Orientamento, strategia, tecnica del tiro in sicurezza.
Autonomia · Problem solving · Concentrazione
I Sassi di Matera
La visita guidata al Patrimonio UNESCO con il laboratorio esperienziale su comunità e identità: la storia scavata nella pietra come prima esperienza condivisa del gruppo.
Cosa imparano. La storia e l'identità comunitaria dei Sassi.
Identità e comunità · Osservazione
L'Oasi WWF di Policoro
L'incontro con le tartarughe marine salvate dal Centro di Recupero: il ciclo di vita, le minacce e il lavoro di cura fino al ritorno in mare.
Cosa imparano. La tutela delle specie marine e degli ecosistemi.
Sensibilità ambientale · Rispetto
Il Museo Archeologico della Siritide
Le radici della Magna Grecia nei reperti dell'antica Herakleia: ceramiche, corredi e storie di 2.500 anni fa, a due passi dal mare su cui si naviga.
Cosa imparano. La storia della Magna Grecia attraverso i reperti.
Patrimonio · Identità locale
Il programma
Il programma, giorno per giorno
Un programma equilibrato tra attività formative, sportive, culturali e momenti di condivisione.
Giorno 1Radici e primi legami
Partenza in pullman GT dal proprio Istituto (7:00, pranzo al sacco fornito da casa). Alle 10:30 la visita guidata ai Sassi di Matera con il laboratorio esperienziale su «comunità e identità». Nel pomeriggio l'arrivo a Nova Siri, la consegna del kit partecipante e l'orienteering di base in pineta, in piccoli gruppi. La sera, cena e serata di benvenuto con giochi di conoscenza.
Giorno 2Attività di mare e di terra
Al mattino (9:00–12:30) le attività di mare: vela e canoa — condurre una barca in gruppo, manovrare la canoa in coppia. Al pomeriggio (15:00–18:00) le attività di terra: tiro con l'arco ed equitazione, due attività adatte a tutti e formative. La sera giochi a squadre e momenti musicali di gruppo.
Giorno 3Equilibrio, emozioni e scoperta
Al mattino vela e paddle surf: manovre ed equilibrio in un ambiente sicuro e controllato. Al pomeriggio l'Oasi WWF con le tartarughe marine e il Museo Archeologico della Siritide, per conoscere le radici del territorio. La sera il circle time guidato: un momento di riflessione per condividere vissuti ed esperienze.
Giorno 4La prova finale insieme
La gara conclusiva di orienteering: una prova a squadre tra percorsi e attività relazionali, per mettere in pratica collaborazione, comunicazione e problem solving. Pranzo, premiazioni e saluti; alle 15:00 la partenza per il rientro.
Il programma può essere adattato ai piani di studio dell'Istituto; l'ordine delle attività può variare per condizioni meteo o esigenze organizzative. Nei momenti liberi al villaggio: piscina, beach volley, calcetto e hockey su prato.
Inclusione e sicurezza
Attività calibrate per la partecipazione di tutti
Ogni attività è calibrata per essere fruibile da studenti con differenti livelli di socialità e abilità, anche con BES, disabilità o fragilità relazionali: istruttori qualificati e attività adattabili permettono a tutti gli studenti di partecipare. Le video-recensioni dedicate — compresa quella di un docente di sostegno — raccontano come l'inclusione viene vissuta nelle giornate del progetto.
Sicurezza in acqua
Giubbotti salvagente per tutti e gommone di assistenza accanto a ogni uscita; attività non competitive con istruttori qualificati.
Supporto medico
Medici o infermieri in struttura e accesso rapido ai presidi locali; staff presente 24 ore su 24 con pianificazione dettagliata.
Ospitalità
Villaggio sul Mar Jonio con spiaggia privata, 96 camere, piscina, anfiteatro e pineta; cucina con menu adatti a ogni esigenza nutrizionale.
Al termine del percorso
Che cosa porta a casa la classe
La conoscenza reciproca e le collaborazioni nate durante quattro giorni di attività condivise.
In sé e nei compagni: prove graduali e accompagnate, in un contesto sicuro.
Quattro giorni fuori casa, con ruoli e responsabilità reali dentro il gruppo.
Matera, la Magna Grecia, le tartarughe marine: cultura e ambiente osservati dal vero.
Un'esperienza comune a cui la classe e i docenti potranno fare riferimento durante l'anno.
Per valutare e presentare la proposta
Le informazioni utili per l'Istituto
Valore educativo
Un intervento strutturato su socializzazione, autonomia e costruzione del gruppo classe, con laboratori culturali a Matera, all'Oasi WWF e al Museo della Siritide.
Valore per i docenti
Un contesto informale nel quale osservare le dinamiche del gruppo classe: le competenze relazionali — fiducia, comunicazione, collaborazione — emergono giornata per giornata.
Valore per l'offerta formativa
Un percorso di accoglienza strutturato che l'Istituto può inserire nella propria programmazione e presentare alle famiglie con obiettivi e attività documentati.
Valore organizzativo
Le segreterie possono procedere all'acquisto anche tramite MePA / Acquisti in Rete PA. Villaggio sul Mar Jonio con spiaggia privata, cucina per ogni esigenza nutrizionale, staff presente 24 ore su 24, supporto medico in struttura.
Le esperienze delle scuole che hanno già partecipato
La parola a Dirigenti, docenti e studenti
29 video-recensioni registrate al termine delle esperienze: la valutazione dei Dirigenti, l'osservazione dei docenti — anche di sostegno — e il racconto degli studenti.
Dirigente ScolasticoLa valutazione al termine del campo scuola
La parola a chi ha accompagnato le classi
Video-recensioni registrate al termine delle esperienze. Ogni scheda si apre su YouTube.
Dirigenti e docenti
DocenteLe attività viste dall'insegnante
DocenteIl gruppo classe prima e dopo
DocenteOrganizzazione e sicurezza
DocenteChe cosa resta agli studenti
DocenteUn progetto che consiglio ai colleghi
DocentePerché tornare anche il prossimo anno
Inclusione e scuole medie
Docente di sostegnoAttività accessibili a tutti
DocenteL'inclusione nelle attività quotidiane
Docente scuola mediaL'esperienza con le classi prime
DocenteLa crescita del gruppo classe
Guarda più recensioni sul canale YouTube
Gli studenti
Richiesta di preventivo
Richiedi informazioni sul progetto
La compilazione richiede circa due minuti e non comporta alcun impegno per la scuola: le informazioni servono esclusivamente a predisporre una proposta costruita sulle esigenze del vostro Istituto.
Indicate le esigenze della scuola: formula (Accoglienza o Campo Scuola), periodo preferito con date indicative, docente referente, Istituto, numero indicativo di studenti ed eventuale trasporto A/R.
Ricevete la proposta: un preventivo costruito sul vostro Istituto e, se richiesto, comprensivo del viaggio dalla vostra città.
La scuola valuta la proposta e procede alla conferma secondo le proprie procedure. Alla conferma, il periodo dell'Istituto è riservato; le date vengono assegnate in ordine di arrivo.
A.S. 2026/27 · Accoglienza settembre-ottobre 2026 · Campo Scuola marzo-giugno 2027 · 4 giorni/3 notti · Nova Siri, Costa Jonica della Basilicata · Scuole Medie e Istituti Superiori