Progetti per gli Istituti Superiori · A.S. 2026/27
I progetti per gli Istituti Superiori
Viaggi d'istruzione costruiti sull'indirizzo di studio, con attività sul campo e Formazione Scuola-Lavoro certificata dove prevista.
In questa pagina trovate tutte le proposte Idea Viaggi per gli Istituti Superiori, raggruppate per indirizzo: obiettivi, programma giorno per giorno, periodi, foto, video e recensioni di docenti e studenti. Per ogni progetto sono disponibili la scheda completa e il PDF da presentare agli organi collegiali.
Confronto rapido
I progetti a colpo d'occhio
Destinatari, durata, periodi e destinazione di ogni proposta. Toccate il nome di un progetto per leggere programma, attività, foto e recensioni.
| Progetto | Destinatari | Durata | Periodi | Destinazione | Formazione Scuola-Lavoro |
|---|---|---|---|---|---|
| Benvenuti a Bordo – Campo Scuola Velico | Scuole Medie e Istituti Superiori | 4 giorni / 3 notti | Accoglienza settembre–ottobre 2026 · Campo Scuola marzo–giugno 2027 | Nova Siri – Costa Jonica della Basilicata | Non prevista |
| Campi Scuola Multisport e Orienteering | Scuole Medie e Istituti Superiori | 3–5 giorni | Settembre–novembre 2026 · Marzo–giugno 2027 | Nova Siri e Policoro (MT) – villaggi in pineta sul Mar Jonio | 40 ore per il triennio |
| Future Job Digital | Triennio di tutti gli Istituti Superiori | 4 giorni + bootcamp online (gennaio–febbraio) | Ottobre e novembre 2026 | Nova Siri (MT), Basilicata | 40 ore + portfolio digitale |
| Tour nella Magna Grecia | Licei Classici e Scienze Umane | 4 giorni / 3 notti | 3 turni: 19–22 ottobre · 26–29 ottobre · 9–12 novembre 2026 | Herakleia, Sibari, Crotone, Matera, Taranto e Metaponto – Basilicata, Puglia e Calabria | 40 ore certificate |
| Scienze in Azione | Licei Scientifici e Poli Liceali | 4 giorni / 3 notti | Ottobre e novembre 2026 | Basilicata | 40 ore certificate |
| Rinascimento dei Sensi | Licei Artistici | 4/5 giorni, programma modulabile | Ottobre e novembre 2026 | Da Matera a Lecce – Basilicata e Puglia | 40 ore certificate |
| Coltiva il tuo Futuro — Speciale Vendemmia | Istituti Agrari | 4 giorni / 3 notti (estendibile) | 3 turni: 7–10 · 14–17 · 21–24 settembre 2026 | Basilicata | 32 ore certificate |
| Coltiva il tuo Futuro — Speciale Fragola | Istituti Agrari | 4 giorni / 3 notti (estendibile) | Febbraio–maggio 2027 | Metapontino – Basilicata | 32 ore certificate |
Istituti Superiori
Per tutti gli indirizzi
Scuole Medie e Istituti Superiori
Benvenuti a Bordo – Campo Scuola Velico
Quattro giorni per conoscersi, collaborare e costruire il gruppo classe.
Un'esperienza educativa sul Mar Jonio che utilizza vela, canoa, paddle surf, orienteering, attività di gruppo e visite culturali come occasioni per sviluppare autonomia, collaborazione, fiducia e senso di appartenenza.
Proposto da Idea Viaggi e realizzato in collaborazione con il Circolo Velico Vela & Scuola, che cura le attività sportive e nautiche previste dal programma.
Obiettivi didattici
- Relazioni. La conoscenza reciproca e le collaborazioni nate durante quattro giorni di attività condivise.
- Fiducia. In sé e nei compagni: prove graduali e accompagnate, in un contesto sicuro.
- Autonomia. Quattro giorni fuori casa, con ruoli e responsabilità reali dentro il gruppo.
- Conoscenze. Matera, la Magna Grecia, le tartarughe marine: cultura e ambiente osservati dal vero.
- Un punto di partenza. Un'esperienza comune a cui la classe e i docenti potranno fare riferimento durante l'anno.
Programma
Un programma equilibrato tra attività formative, sportive, culturali e momenti di condivisione.
Radici e primi legami
- Partenza in pullman GT dal proprio Istituto (7:00, pranzo al sacco fornito da casa).
- Alle 10:30 la visita guidata ai Sassi di Matera con il laboratorio esperienziale su «comunità e identità».
- Nel pomeriggio l'arrivo a Nova Siri, la consegna del kit partecipante e l'orienteering di base in pineta, in piccoli gruppi.
- La sera, cena e serata di benvenuto con giochi di conoscenza.
Attività di mare e di terra
- Al mattino (9:00–12:30) le attività di mare: vela e canoa — condurre una barca in gruppo, manovrare la canoa in coppia.
- Al pomeriggio (15:00–18:00) le attività di terra: tiro con l'arco ed equitazione, due attività adatte a tutti e formative.
- La sera giochi a squadre e momenti musicali di gruppo.
Equilibrio, emozioni e scoperta
- Al mattino vela e paddle surf: manovre ed equilibrio in un ambiente sicuro e controllato.
- Al pomeriggio l'Oasi WWF con le tartarughe marine e il Museo Archeologico della Siritide, per conoscere le radici del territorio.
- La sera il circle time guidato: un momento di riflessione per condividere vissuti ed esperienze.
La prova finale insieme
- La gara conclusiva di orienteering: una prova a squadre tra percorsi e attività relazionali, per mettere in pratica collaborazione, comunicazione e problem solving.
- Pranzo, premiazioni e saluti; alle 15:00 la partenza per il rientro.
Il programma può essere adattato ai piani di studio dell'Istituto; l'ordine delle attività può variare per condizioni meteo o esigenze organizzative. Nei momenti liberi al villaggio: piscina, beach volley, calcetto e hockey su prato.
Attività
Tutte le attività sono non competitive e guidate da istruttori qualificati; in acqua giubbotti salvagente per tutti e gommone di assistenza accanto a ogni uscita.
Vela
Lavorare insieme a bordo, rispettare ruoli e tempi, prendere decisioni in gruppo.
Cosa imparano. Le basi della navigazione a vela.
Canoa
Navigazione in coppia: coordinazione e dialogo continuo.
Cosa imparano. La tecnica della pagaiata, in coppia.
Paddle surf
Equilibrio sulla tavola, concentrazione e incoraggiamento dei compagni.
Cosa imparano. Equilibrio e sicurezza in acqua.
Equitazione
L'incontro con il cavallo: un'attività particolarmente utile per gli studenti più insicuri o con fragilità relazionali.
Cosa imparano. La cura e il rispetto dell'animale.
Orienteering e tiro con l'arco
Mappa e bussola nella pineta con prove da risolvere insieme; il bersaglio come obiettivo personale in un contesto di gruppo.
Cosa imparano. Orientamento, strategia, tecnica del tiro in sicurezza.
I Sassi di Matera
La visita guidata al Patrimonio UNESCO con il laboratorio esperienziale su comunità e identità: la storia scavata nella pietra come prima esperienza condivisa del gruppo.
Cosa imparano. La storia e l'identità comunitaria dei Sassi.
L'Oasi WWF di Policoro
L'incontro con le tartarughe marine salvate dal Centro di Recupero: il ciclo di vita, le minacce e il lavoro di cura fino al ritorno in mare.
Cosa imparano. La tutela delle specie marine e degli ecosistemi.
Il Museo Archeologico della Siritide
Le radici della Magna Grecia nei reperti dell'antica Herakleia: ceramiche, corredi e storie di 2.500 anni fa, a due passi dal mare su cui si naviga.
Cosa imparano. La storia della Magna Grecia attraverso i reperti.
Foto e video
Video di presentazioneIl video ufficiale del progetto
Girato durante le precedenti edizioni: mostra le attività e i luoghi del progetto così come si svolgono realmente. Si apre su YouTube.
Recensioni
Video-recensioni registrate al termine delle esperienze. Ogni scheda si apre su YouTube.
Dirigenti e docenti
Dirigente ScolasticoLa valutazione al termine del campo scuola
DocenteLe attività viste dall'insegnante
DocenteIl gruppo classe prima e dopo
Studenti
Materiali
Scheda completa del progetto (PDF)
Obiettivi, programma, attività e competenze: il documento pensato per la presentazione agli organi collegiali.
Scheda del progetto sul sito
Tutti i dettagli: le informazioni per l'Istituto, l'inclusione, che cosa porta a casa la classe.
Apri la scheda completa
Scuole Medie e Istituti Superiori
Campi Scuola Multisport e Orienteering
Sport, autonomia e collaborazione a contatto con la natura.
Un progetto, due percorsi: i Campi Scuola Multisport, con tante discipline diverse a rotazione, oppure il Progetto Orienteering, con lo «sport dei boschi» come disciplina guida e istruttori della Federazione Italiana Sport Orientamento. Nei villaggi in pineta sulla costa jonica, con visite culturali e Formazione Scuola-Lavoro per il triennio.
Proposto da Idea Viaggi in collaborazione con il Centro Tecnico Sport e Scuola, che cura le attività sportive e i percorsi di orienteering con istruttori qualificati delle Federazioni.
Obiettivi didattici
- Autonomia. Giornate organizzate in gruppi, con ruoli e responsabilità reali dentro la squadra.
- Collaborazione. Tornei, staffette e prove a squadre: si vince e si perde insieme.
- Regole. Il fair play e il rispetto delle regole vissuti sul campo, non spiegati in aula.
- Competenze tecniche. Per l'Orienteering: cartografia, bussola e navigazione, fino all'esame tecnico con attestato.
- Conoscenze. Le tartarughe marine, la Magna Grecia o i Sassi di Matera nella visita culturale scelta dalla scuola.
- FSL. 40 ore per il triennio delle superiori, con attestato finale.
Programma
Programmi calibrati per età, da 3 a 5 giorni. Ecco l'articolazione tipo del soggiorno completo.
Arrivo e accoglienza
- Partenza dalla sede dell'Istituto e arrivo in struttura alle 15:00 circa; dalle 16:00 alle 19:00 le prime attività (per l'Orienteering: l'introduzione alla disciplina e la prima mappa semplificata).
- Cena alle 20:00 e animazione serale.
Le giornate piene di sport
- Sveglia e colazione a buffet, poi quattro sessioni di attività al giorno: per il Multisport discipline sempre diverse (beach volley, tennis, pallanuoto, basket, hockey, equitazione, tiro con l'arco, bike, cross fitness); per l'Orienteering due sessioni di tecnica e navigazione con istruttori FISO e due di sport complementari.
- Nel pomeriggio di una giornata, la visita culturale scelta dalla scuola; alle 18:00 merenda e tornei sulla sabbia, la sera cena e animazione.
Gara finale e rientro
- Al mattino la gara finale — per l'Orienteering con esame tecnico — poi il pranzo, le premiazioni con la consegna degli attestati e i saluti.
- Alle 15:00 la partenza verso l'Istituto.
Formula fino a 5 giorni, adattabile a 3 o 4; date a scelta della scuola nei due periodi. In caso di maltempo, attività alternative o lezioni teorico-pratiche negli spazi al coperto.
Due periodi, date a scelta della scuola
Entrambi i periodi valgono per entrambi i percorsi: la scuola sceglie prima il progetto, poi il periodo e le date preferite. Il preventivo arriva con la disponibilità verificata per le date indicate.
Attività
Quattro sessioni di attività al giorno, a rotazione in gruppi, con istruttori federali. Al pomeriggio, la visita culturale scelta dalla scuola.
Orienteering con istruttori FISO
Orientamento della carta, simboli e scala, azimut con la bussola, scelta del percorso; i percorsi Trail-O di precisione, accessibili a tutti, dove conta l'osservazione più della velocità.
Cosa imparano. Cartografia, azimut, flora e fauna locali, principi «Leave No Trace».
Tornei di volley e calcio
Squadre, gironi e finale con premiazione: fair play su campi in erbetta sintetica e sabbia.
Cosa imparano. Regole di gioco e gestione delle energie.
Pallanuoto in piscina
Squadre e formato eliminatorio: abilità natatorie e gioco di squadra, sempre sotto supervisione.
Cosa imparano. Le basi del gioco in acqua.
Equitazione
Lezioni di monta in maneggio: salire, guidare e curare il cavallo, con sicurezza e rispetto per l'animale.
Cosa imparano. La cura e il rispetto del cavallo.
Tiro con l'arco
Sicurezza, posizione, mira e rilascio: precisione, concentrazione e disciplina personale.
Cosa imparano. La tecnica del tiro in sicurezza.
La gara finale
Per il Multisport, la gara conclusiva con premiazioni; per l'Orienteering, gara finale ed esame tecnico con consegna degli attestati: la prova concreta di ciò che si è imparato.
Cosa imparano. Ad applicare tecnica e strategia in una prova reale.
Oasi WWF e Centro Recupero Tartarughe Marine
A Policoro, accompagnati da guide esperte: il ciclo di vita delle tartarughe, le minacce e le misure di conservazione, fino al momento più emozionante — la liberazione in mare degli esemplari guariti.
Cosa imparano. Educazione ambientale sul campo.
Museo della Siritide e Tavole Palatine
Al Museo Archeologico i reperti dell'antica Heraclea raccontano la Magna Grecia; alle Tavole Palatine si esplora un tempio greco del VI secolo a.C., tra architettura, riti e vita quotidiana degli antichi coloni.
Cosa imparano. La storia antica del territorio jonico.
I Sassi di Matera
Guide esperte conducono i gruppi nei vicoli del Patrimonio UNESCO, tra case scavate nella roccia e chiese rupestri: come una comunità ha adattato il proprio stile di vita per secoli.
Cosa imparano. Perché questo patrimonio va custodito.
Basket, tennis, hockey, MTB e cross fitness
Tornei arbitrati, partite dimostrative, escursioni in bici su percorsi sicuri e circuiti di forza e agilità per tutti i livelli; la sera, osservazione guidata delle stelle con un astrofilo.
Cosa imparano. Tecnica di base multi-disciplina.
Foto e video
Video di presentazioneGuarda il video dei Campi Scuola
Girato durante le precedenti edizioni: mostra le attività e i luoghi del progetto così come si svolgono realmente. Durata: 3 minuti. Si apre su YouTube.
Recensioni
Video-recensioni registrate al termine delle esperienze. Ogni scheda si apre su YouTube.
Dirigenti e docenti
Dirigente ScolasticoLa valutazione al termine del campo scuola
DocenteGuarda la video-recensione
DocenteGuarda la video-recensione
Studenti
Materiali
Scheda completa del progetto (PDF)
Obiettivi, programma, attività e competenze: il documento pensato per la presentazione agli organi collegiali.
Formazione Scuola-Lavoro: 40 ore
Documentazione per la scuola:
- Attestato FSL al termine del percorso
- Percorso già strutturato, senza carichi aggiuntivi per la scuola
Scheda del progetto sul sito
Tutti i dettagli: le informazioni per l'Istituto, l'inclusione, che cosa porta a casa la classe.
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Triennio di tutti gli Istituti Superiori
Future Job Digital
Dal banco di scuola al mondo del lavoro digitale.
Quattro giorni operativi a Nova Siri (MT), in Basilicata, su Intelligenza Artificiale, marketing e advertising + due mesi di bootcamp online: gli studenti tornano a scuola con un attestato FSL di 40 ore, un portfolio digitale e competenze già spendibili.
Obiettivi didattici
- Competenze operative. Non solo conoscere l'AI e il marketing: saperli usare in contesti professionali reali.
- Portfolio. Bio professionale, output prodotti e project work: qualcosa da mostrare — e da vendere.
- Attivazione. La simulazione del primo cliente: come proporre un servizio digitale a un'attività locale.
- Continuità. Il bootcamp online tiene viva la crescita per tutto l'anno scolastico.
- FSL. 40 ore certificate, spendibili nel percorso scolastico di ciascuno studente.
Programma
Il lavoro digitale e l'Intelligenza Artificiale
- Lo scenario del mercato del lavoro digitale — quali professioni stanno nascendo, come le imprese usano il digitale — e l'introduzione all'AI applicata.
- Poi il laboratorio: prompt engineering e primi contenuti digitali in piccoli gruppi.
Marketing online e team building
- Al mattino i fondamenti del marketing digitale — social media marketing, piano editoriale, brand identity — e il laboratorio della mini-strategia con la simulazione cliente.
- Al pomeriggio l'orienteering (4 ore): strategia e decision making sotto pressione, con debriefing professionale.
Digital advertising & performance marketing
- La pubblicità digitale dalla teoria alla pratica: Google Ads (parole chiave, struttura di campagna, scrittura dell'annuncio), Meta Ads (Business Manager, targeting, copy e creatività), TikTok Ads (formati e short video).
- Laboratori con campagne simulate per un'attività turistica o un negozio locale.
Business challenge finale e portfolio
- La costruzione del portfolio digitale (bio professionale, competenze, output, project work), la simulazione del primo cliente e la business challenge conclusiva con la consegna degli attestati.
- Che cosa riceve ogni studente: attestato FSL 40 ore certificate, valutazione delle competenze, accesso al bootcamp online, portfolio digitale base.
Il bootcamp online: il percorso continua
A gennaio e febbraio, sulla piattaforma formativa dedicata e riservata ai partecipanti: approfondimenti su AI e marketing oltre i fondamentali, lezioni operative subito applicabili, template e strumenti professionali, autoimprenditorialità.
Quattro giorni in presenza a Nova Siri (MT) con date da concordare nei periodi di ottobre e novembre 2026; bootcamp online nei mesi di gennaio e febbraio successivi al viaggio.
Due periodi, date da concordare
Le richieste vengono accolte in ordine di arrivo. Alla conferma, il periodo del vostro Istituto è riservato.
Attività
«Quattro giorni per partire. Due mesi per consolidare.» Laboratori operativi in piccoli gruppi con tutor ed esperti di AI, marketing digitale e comunicazione — su ChatGPT, Claude, Google Ads, Meta Ads e TikTok Ads.
AI applicata e prompt engineering
Scrivere istruzioni efficaci per l'AI e produrre i primi contenuti digitali — testi, idee visive, bozze di post — in piccoli gruppi, con ChatGPT e Claude.
Cosa imparano. Il funzionamento dell'AI generativa e il mestiere di «far lavorare bene» l'AI.
Mini-strategia e simulazione cliente
Ogni gruppo progetta la comunicazione di un'impresa simulata: piano editoriale, 3 contenuti social, 1 proposta — poi la presenta al «cliente» e la rivede col feedback dei tutor.
Cosa imparano. Come si costruisce una strategia e come si usa il feedback per migliorarla.
Digital advertising: Google, Meta, TikTok
Laboratori su rete di ricerca e parole chiave (Google Ads), targeting e creatività (Meta Ads), formati e script brevi (TikTok Ads), con campagne simulate per attività reali del territorio.
Cosa imparano. Performance marketing e KPI: CTR, CPC, conversione.
Orienteering: decidere sotto pressione
Quattro ore di team building sportivo: pianificazione del percorso, divisione dei ruoli, gestione degli imprevisti — con debriefing che collega la decisione sul campo alla decisione aziendale.
Cosa imparano. Il decision making trasformato in competenza professionale.
Business challenge e portfolio
Il project work presentato come a un vero cliente, la costruzione del portfolio digitale personale e la simulazione del primo cliente: come si propone un servizio a un'attività locale.
Cosa imparano. «Non un attestato da archiviare: un portfolio da usare.»
Bootcamp online (gennaio e febbraio)
Dopo il rientro, la piattaforma dedicata: approfondimenti su AI e marketing, lezioni operative, template professionali pronti all'uso, autoimprenditorialità.
Cosa imparano. Come trasformare le competenze in primi servizi digitali da proporre a imprese e professionisti.
Foto
Materiali
Scheda completa del progetto (PDF)
Obiettivi, programma, attività e competenze: il documento pensato per la presentazione agli organi collegiali.
Formazione Scuola-Lavoro: 40 ore
Documentazione per la scuola:
- Attestato FSL 40 ore certificate per ogni studente
- Valutazione delle competenze
- Accesso al bootcamp online di gennaio e febbraio
- Portfolio digitale base
Scheda del progetto sul sito
Tutti i dettagli: le informazioni per l'Istituto, l'inclusione, che cosa porta a casa la classe.
Apri la scheda completaIstituti Superiori
Per i Licei
Licei Classici e Scienze Umane
Tour nella Magna Grecia
Rivivi la storia, ispira il futuro.
Quattro giorni tra Herakleia, Sibari, Crotone, Matera, Taranto e Metaponto: la storia studiata sui libri diventa luoghi, reperti e voci reali. Con 40 ore di Formazione Scuola-Lavoro certificate.
Obiettivi didattici
- Conoscenze. La Magna Grecia dai reperti, non dai riassunti: urbanistica, templi, oreficeria, abitare rupestre.
- Competenze. Lettura delle fonti, confronto critico, analisi dei manufatti.
- Autonomia. Quattro giorni di viaggio, ruoli e responsabilità dentro il gruppo.
- Orientamento. I mestieri del patrimonio visti da vicino: archeologi, guide, musei.
- FSL. 40 ore certificate, pronte per il registro dell'Istituto.
Programma
La scoperta di Policoro
- Arrivo e sistemazione (14:30), benvenuto dello staff e presentazione del programma.
- Pomeriggio al Museo Archeologico Nazionale della Siritide e agli scavi di Herakleia: il teatro, l'area sacra, le abitazioni.
- Rientro in serata, cena e pernottamento.
Sibari e Crotone
- Mattina al Parco Archeologico di Sibari e al Museo della Sibaritide: edifici pubblici, abitazioni, ceramiche, statue e gioielli dell'antica Sybaris.
- Pomeriggio a Capo Colonna, nella città di Pitagora, con i reperti dell'antica Kroton e le rovine del tempio di Hera Lacinia.
Matera e Taranto
- Mattina nei Sassi di Matera con guida locale — Sasso Caveoso, Sasso Barisano e il Parco delle Chiese Rupestri lungo la Gravina.
- Alle 15:30 il MArTA di Taranto con l'Oro di Taranto: gioielli, vasi e statue.
- In serata la passeggiata sulla Riviera dei due mari, tra Mar Grande e Mar Piccolo.
Metaponto e le Tavole Palatine
- Il Museo Archeologico Nazionale di Metaponto — ceramiche, gioielli, armi e statue dell'antica Metapontion, la città dove insegnò Pitagora — e le Tavole Palatine, il tempio dorico di Hera.
- Ultimo pranzo insieme e partenza per il rientro.
Il programma è flessibile e può essere adattato alle esigenze del gruppo e alle condizioni meteorologiche; le guide restano a disposizione per l'intera durata del tour.
Scegliete il turno del vostro Istituto
I posti si assegnano in ordine di arrivo. Disponibilità aggiornate al 20 agosto 2026. Alla conferma, i posti del vostro Istituto sono riservati.
Attività
Ogni tappa dichiara che cosa fanno concretamente gli studenti, che cosa imparano e quali competenze sviluppano.
Herakleia (Policoro)
Il Museo Archeologico Nazionale della Siritide e gli scavi: il teatro, l'area sacra, le abitazioni.
Cosa imparano. La colonizzazione greca sulla costa jonica e l'urbanistica di una polis.
Sibari
Il Parco Archeologico e il Museo della Sibaritide, tra i resti di una delle città più ricche della Magna Grecia.
Cosa imparano. Il mito della ricchezza sibarita e le fonti che lo tramandano.
Crotone e Capo Colonna Opzionale
Il Museo Archeologico Nazionale, il promontorio di Capo Colonna e le testimonianze del santuario di Hera Lacinia accompagnano gli studenti alla scoperta della città di Pitagora, della scuola pitagorica e del ruolo dei grandi santuari nel Mediterraneo antico.
Cosa imparano. Pitagora e la sua scuola; i santuari del Mediterraneo antico.
Matera
Sasso Caveoso, Sasso Barisano e il Parco delle Chiese Rupestri lungo la Gravina, con guida locale.
Cosa imparano. L'abitare rupestre e il rapporto uomo-ambiente.
Taranto e il MArTA
Il Museo Archeologico Nazionale con il celebre Oro di Taranto, poi la passeggiata sulla Riviera dei due mari.
Cosa imparano. Taras colonia spartana; l'artigianato orafo come specchio della società magnogreca.
Metaponto
Il museo e le Tavole Palatine: il tempio dorico di Hera con le colonne in piedi dal VI secolo a.C.
Cosa imparano. L'architettura templare e il sistema delle colonie achee.
Le novità dell'edizione VI edizione
Rappresentazione teatrale sulla Magna Grecia Novità
Uno spettacolo en plein air dedicato ai miti e alla cultura magnogreca, vissuto nei luoghi in cui quelle storie sono nate.
Attività di scavo simulato Novità
Un laboratorio interattivo con strumenti, tecniche e metodo dello scavo stratigrafico: il mestiere dell'archeologo provato in prima persona.
La Villa Termale di Cugno dei Vagni Novità
Una prospettiva nuova sulla vita quotidiana e sull'architettura delle antiche terme romane.
Foto e video
Video di presentazioneGuarda il video ufficiale del Tour
Girato durante le precedenti edizioni: mostra le attività e i luoghi del progetto così come si svolgono realmente. Si apre su YouTube.
Recensioni
Video-recensioni registrate al termine delle esperienze. Ogni scheda si apre su YouTube.
Dirigenti e docenti
DocenteLa voce di chi ha accompagnato le classi nel Tour
DocenteGuarda la video-recensione
DocenteGuarda la video-recensione
Studenti
Materiali
Scheda completa del progetto (PDF)
Obiettivi, programma, attività e competenze: il documento pensato per la presentazione agli organi collegiali.
Formazione Scuola-Lavoro: 40 ore
Documentazione per la scuola:
- Certificazione di 40 ore riconosciute ai fini del monte ore
- Documentazione completa per il tutor
- Rendicontazione semplice per l'Istituto
Scheda del progetto sul sito
Tutti i dettagli: le informazioni per l'Istituto, l'inclusione, che cosa porta a casa la classe.
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Licei Scientifici e Poli Liceali
Scienze in Azione
La scienza non si studia soltanto. Si osserva, si sperimenta, si vive.
Quattro giorni in Basilicata dove matematica, fisica, biologia, scienze naturali, geologia, astronomia e chimica escono dal libro: il territorio diventa laboratorio, con 40 ore di Formazione Scuola-Lavoro certificate.
Obiettivi didattici
- Conoscenze. Sette discipline applicate su fenomeni reali: matematica, fisica, biologia, scienze naturali, geologia, astronomia, chimica.
- Competenze. Metodo scientifico, misurazione, analisi dei dati, gestione dell'errore.
- Autonomia. Responsabilità e rispetto dei protocolli, in mare e in riserva.
- Orientamento. Ricercatori, federazioni e centri: le professioni STEM viste da vicino.
- FSL. 40 ore certificate, pronte per il registro dell'Istituto.
Programma
Matera, la città che insegna
- In viaggio, visita guidata ai Sassi di Matera: architettura rupestre, cisterne e gestione dell'acqua — e, novità della 5ª edizione, il Centro di Geodesia Spaziale con antenne, telescopi laser e sale di controllo raccontati dai protagonisti della ricerca.
- Alle 16:00 arrivo in struttura e briefing con il team di esperti; nel pomeriggio l'orienteering con gli istruttori FISO: carta, bussola e punti di controllo da trovare in squadra.
- Cena e serata di socializzazione con gli studenti degli altri istituti.
L'ecosistema come laboratorio
- Al mattino (9:00–12:00) l'escursione nella Riserva di Bosco Pantano con la guida di un entomologo.
- Al pomeriggio (14:00–17:00) il Centro WWF per il Recupero delle Tartarughe Marine con la presentazione di un biologo marino: il soccorso, la cura e la liberazione di una Caretta caretta.
- Cena e serata tra istituti.
La fisica si governa col timone
- La giornata più attesa.
- Al mattino (9:00–12:00) la barca a vela con gli istruttori della Federazione Italiana Vela: armare, leggere il vento, virare.
- Al pomeriggio (14:00–17:00) l'Osservatorio Astronomico di Anzi: visita guidata e sessione interattiva su telescopi e leggi della fisica applicate all'astronomia.
- Cena e serata tra istituti.
Leggere il tempo nella roccia
- Al mattino (9:00–12:00) la Riserva Naturale dei Calanchi di Montalbano Jonico: visita guidata con i geologi tra stratificazioni, fossili marini e forme dell'erosione.
- La 5ª edizione integra anche la chimica applicata alla Fabbrica dell'Amaro Lucano di Pisticci: il processo produttivo reale, dalle erbe aromatiche all'imbottigliamento.
- Alle 15:00 la sessione conclusiva di restituzione e la partenza.
Date da concordare con l'Istituto all'interno dei due periodi (ottobre e novembre 2026). Le richieste vengono accolte in ordine di arrivo.
Due periodi, date da concordare
Le richieste vengono accolte in ordine di arrivo. Alla conferma, il periodo del vostro Istituto è riservato.
Attività
Ogni attività segue il metodo in quattro fasi del progetto: 01 osservare · 02 ipotizzare · 03 sperimentare · 04 discutere — con biologi marini, entomologi, geologi, astronomi e istruttori federali.
Barca a vela con istruttori FIV
Armare la barca, leggere il vento, scegliere l'andatura, virare: ogni manovra è un problema di fisica risolto in tempo reale, con gli istruttori della Federazione Italiana Vela.
Cosa imparano. Forze e vettori, portanza della vela, angoli di andatura, nodi e miglia.
Osservatorio Astronomico di Anzi
Visita guidata e sessione interattiva: le leggi della fisica applicate all'astronomia e il funzionamento dei telescopi.
Cosa imparano. Gravitazione e orbite, ottica dei telescopi, coordinate celesti.
Centro WWF Tartarughe Marine
La presentazione di un biologo marino: come si soccorre, si cura e si libera una Caretta caretta — e le minacce reali: plastica, ami, reti, clima.
Cosa imparano. Biologia, anatomia e fisiologia; ecosistemi e impatto antropico.
Riserva di Bosco Pantano con l'entomologo
Escursione in uno degli ultimi boschi planiziali del Sud Italia: flora, fauna, insetti, tracce e microhabitat.
Cosa imparano. Biodiversità, classificazione, specie indicatrici.
Calanchi di Montalbano Jonico con i geologi
Tra le pareti di argilla: stratificazioni, fossili marini e forme dell'erosione raccontano oltre un milione di anni di storia della Terra.
Cosa imparano. Stratigrafia, ere geologiche, paleontologia, chimica delle argille.
Sassi di Matera
La città scavata nella calcarenite: architettura rupestre, cisterne e gestione dell'acqua, un'ingegneria ante litteram Patrimonio UNESCO.
Cosa imparano. Geologia della calcarenite e rapporto tra uomo e ambiente.
Orienteering con istruttori FISO
Carta, bussola e punti di controllo da trovare in squadra, con gli istruttori della Federazione Italiana Sport Orientamento.
Cosa imparano. Geometria e cartografia: coordinate, scale, azimut.
Le novità dell'edizione 2026
Centro di Geodesia Spaziale di Matera Novità
Antenne, telescopi laser e sale di controllo raccontati dai protagonisti della ricerca: la geodesia e le orbite dei satelliti entrano nella giornata di Matera.
Chimica applicata: la Fabbrica dell'Amaro Lucano Novità
A Pisticci, il processo produttivo reale dalle erbe aromatiche all'imbottigliamento: chimica alimentare e controllo di qualità visti in produzione.
Foto e video
Video di presentazioneGuarda il video ufficiale del progetto
Girato durante le precedenti edizioni: mostra le attività e i luoghi del progetto così come si svolgono realmente. Si apre su YouTube.
Recensioni
Video-recensioni registrate al termine delle esperienze. Ogni scheda si apre su YouTube.
Dirigenti e docenti
DocentiGuarda la video-recensione
DocenteGuarda la video-recensione
DocentiGuarda la video-recensione
Studenti
Materiali
Scheda completa del progetto (PDF)
Obiettivi, programma, attività e competenze: il documento pensato per la presentazione agli organi collegiali.
Formazione Scuola-Lavoro: 40 ore
Documentazione per la scuola:
- Certificazione delle 40 ore rilasciata al termine del viaggio
- Attività riconoscibili definite in partenza
- Certificazione pronta per essere registrata dalla scuola
Scheda del progetto sul sito
Tutti i dettagli: le informazioni per l'Istituto, l'inclusione, che cosa porta a casa la classe.
Apri la scheda completaLicei Artistici
Rinascimento dei Sensi
L'arte si studia. Qui si vive.
Dai Sassi di Matera al Barocco di Lecce: sei tappe tra Basilicata e Puglia, duemilacinquecento anni di bellezza e le mani in argilla con i maestri di Grottaglie. 4/5 giorni con 40 ore di Formazione Scuola-Lavoro certificate.
Obiettivi didattici
- Conoscenze. Dal rupestre al barocco: 2.500 anni di storia dell'arte percorsi in ordine reale.
- Competenze. Disegno dal vero, tecniche della ceramica, lettura di opere e contesti.
- Creazione. L'opera in ceramica realizzata a Grottaglie e gli sketch di Lecce: ogni studente torna con qualcosa di suo.
- Orientamento. I mestieri dell'arte: musei, botteghe, restauro e tutela.
- FSL. 40 ore certificate, pronte per il registro dell'Istituto.
Programma
Accoglienza e introduzione sensoriale — Policoro
- Arrivo alle 15:00 nella struttura a Nova Siri e presentazione del progetto.
- Poi la Magna Grecia sul Mar Ionio: gli Scavi di Eraclea, il Museo Archeologico Nazionale della Siritide e il Castello Medievale di Policoro.
- La sera, il circle time di apertura: presentazioni, aspettative e dinamiche artistiche di socializzazione guidate dagli educatori.
Matera: arte, pietra e luce
- La visita guidata ai Sassi (Caveoso e Barisano), le Chiese Rupestri con gli affreschi millenari, il MUSMA — Museo della Scultura Contemporanea nelle grotte — e la Cripta del Peccato Originale.
- La sera, il workshop «La materia come memoria»: ispirazione, materiali naturali, narrazione personale.
Puglia: colori, forme e tradizione
- Alberobello Patrimonio UNESCO, Bari Vecchia con il romanico e l'arte urbana, poi Grottaglie: il Quartiere delle Botteghe e il laboratorio di ceramica con i maestri artigiani — modellazione, decorazione, creatività libera.
- Ogni studente porta via la propria opera.
- La sera, serata di gruppo con musica e narrazioni artistiche.
Lecce: il teatro del Barocco e la restituzione
- La visita guidata alla Basilica di Santa Croce, a Piazza Duomo, ai palazzi e ai portali ricamati nella pietra leccese.
- Poi lo sketching urbano: la restituzione finale del viaggio, disegnando dal vero.
- Pranzo conclusivo in ristorante tipico e partenza per il rientro.
Il programma (4/5 giorni) è flessibile e può essere adattato alle esigenze del gruppo, al periodo scelto e alle condizioni meteorologiche.
V edizione: ottobre e novembre 2026
Alla conferma, il periodo scelto dal vostro Istituto è riservato.
Attività
Architettura, pittura, scultura, ceramica, street art, archeologia e patrimonio: ogni tappa è una disciplina vissuta.
Matera: arte, pietra e luce
I Sassi (rioni Caveoso e Barisano), le Chiese Rupestri con gli affreschi millenari, il MUSMA — la scultura contemporanea allestita nelle grotte — e la Cripta del Peccato Originale, la «Cappella Sistina rupestre».
Cosa imparano. Architettura rupestre, affresco medievale e il dialogo tra antico e contemporaneo che ha reso Matera Patrimonio UNESCO.
Laboratorio di ceramica a Grottaglie
Nel Quartiere delle Botteghe, a contatto diretto con i maestri artigiani e con la tradizione ceramica locale: tecniche, materiali, modellazione e decorazione, fino alla creatività libera. Ogni studente porta via la propria opera.
Cosa imparano. L'artigianato artistico e le tecniche della ceramica, dalla modellazione alla decorazione.
Sketching urbano a Lecce
Nel cuore del Barocco — Basilica di Santa Croce, Piazza Duomo, i portali ricamati nella pietra leccese — ogni studente rappresenta un dettaglio, una sensazione, un racconto visivo: la restituzione finale del viaggio.
Cosa imparano. Il barocco leccese e il disegno dal vero come strumento di sintesi e racconto.
Alberobello
I trulli Patrimonio UNESCO: l'ingegno popolare e la bellezza architettonica di un paesaggio unico al mondo.
Cosa imparano. L'architettura popolare e le tecniche costruttive a secco.
Bari Vecchia
Il romanico pugliese, i portali scolpiti, le botteghe e l'arte urbana nei cortili del centro storico.
Cosa imparano. Il linguaggio dell'arte urbana e la stratificazione della città storica.
La Magna Grecia sul Mar Ionio
Gli Scavi di Eraclea, il Museo Archeologico Nazionale della Siritide e il Castello di Policoro: la prima sera introduce il viaggio con l'archeologia.
Cosa imparano. La lettura dei reperti e della ceramica antica.
Workshop e riflessione guidata
Il circle time di apertura, il workshop serale «La materia come memoria» (ispirazione, materiali naturali, narrazione personale), il journaling artistico e le serate di gruppo.
Cosa imparano. Il percorso a spirale del progetto: immersione, creazione, riflessione.
Foto e video
Video di presentazioneGuarda il video ufficiale del progetto
Girato durante le precedenti edizioni: mostra le attività e i luoghi del progetto così come si svolgono realmente. Durata: 3 minuti e mezzo. Si apre su YouTube.
Recensioni
Video-recensioni registrate al termine delle esperienze. Ogni scheda si apre su YouTube.
Dirigenti e docenti
DocenteLa voce di chi ha accompagnato le classi nel progetto
DocenteGuarda la video-recensione
DocenteGuarda la video-recensione
DocenteGuarda la video-recensione
DocenteGuarda la video-recensione
Studenti
Materiali
Scheda completa del progetto (PDF)
Obiettivi, programma, attività e competenze: il documento pensato per la presentazione agli organi collegiali.
Formazione Scuola-Lavoro: 40 ore
Documentazione per la scuola:
- Certificazione di 40 ore riconosciute ai fini del monte ore
- Documentazione completa per il tutor
- Rendicontazione semplice per l'Istituto
Scheda del progetto sul sito
Tutti i dettagli: le informazioni per l'Istituto, l'inclusione, che cosa porta a casa la classe.
Apri la scheda completaIstituti Superiori
Per gli Istituti Agrari
Istituti Agrari
Coltiva il tuo Futuro — Speciale Vendemmia
Dall'aula alla filiera vitivinicola reale.
Vendemmia guidata, laboratorio di vinificazione in cantina con l'enologo, Cooking Experience e incontri con i professionisti della filiera: quattro giorni in Basilicata con 32 ore di Formazione Scuola-Lavoro certificate.
Obiettivi didattici
- Conoscenze. La filiera vitivinicola completa: vigna, cantina, trasformazione, mercato.
- Competenze. Manualità operativa, analisi sensoriale, lessico tecnico della filiera.
- Autonomia. Quattro giorni di lavoro vero, in squadra, lontano da casa.
- Orientamento. Agronomi, enologi e imprenditori incontrati sul campo.
- Relazioni. Il confronto con studenti di istituti agrari di tutta Italia.
- FSL. 32 ore certificate, tra parte teorica e parte pratica.
Programma
L'arrivo e la scoperta del territorio
- Partenza dal proprio istituto e viaggio verso la Basilicata; alle 15:00 circa arrivo e accoglienza a Nova Siri con il benvenuto dello staff I.DEA VIAGGI e la sistemazione nelle camere.
- Alle 16:00 «Conoscenza del Territorio»: la passeggiata guidata nei campi con gli esperti.
- Alle 20:00 la cena di benvenuto con i sapori della cucina tradizionale lucana.
Il cuore del progetto: vendemmia e vinificazione
- Due giornate operative.
- Al mattino (9:00–11:00) la vendemmia guidata in azienda vitivinicola: raccolta manuale, selezione dei grappoli, confronto tra metodi tradizionali e meccanizzati, lettura dei parametri di maturazione.
- Al pomeriggio (15:00–17:30) il laboratorio didattico di vinificazione in cantina: pigiatura, diraspatura, avvio della fermentazione e controllo delle temperature con l'enologo.
- La sera, cena e serata di gruppo con gli studenti degli altri istituti.
Cooking Experience e chiusura del percorso
- Alle 9:30 la Cooking Experience: i prodotti del territorio esplorati e trasformati in diverse preparazioni culinarie.
- Pranzo alle 12:30, saluti e conclusione: gli studenti ripartono arricchiti e ispirati, pronti a diventare ambasciatori del cambiamento sostenibile nel settore agricolo.
- Alle 15:00 la partenza per il rientro.
Formula base 4 giorni / 3 notti, estendibile di uno o due giorni su richiesta dell'istituto. Programma adattabile alle esigenze didattiche della scuola.
Tre turni a settembre 2026, in avvio d'anno
Le adesioni vengono accolte in ordine di arrivo, fino a esaurimento delle disponibilità (aggiornate al 20 agosto 2026). Il periodo di settembre non interferisce con il calendario delle verifiche e degli esami.
Attività
Il percorso è costruito con aziende agricole, cantine ed esperti del territorio: ogni attività dichiara che cosa fanno gli studenti, che cosa imparano e quali competenze sviluppano.
Vendemmia guidata in azienda vitivinicola
Raccolta manuale dell'uva con selezione dei grappoli per maturazione e sanità; confronto tra metodi tradizionali e tecniche meccanizzate; analisi visiva e olfattiva.
Cosa imparano. I parametri di maturazione e i criteri di selezione dell'uva.
Laboratorio di vinificazione in cantina
Pigiatura, diraspatura, avvio della fermentazione e controllo delle temperature, con il confronto diretto dell'enologo che illustra anche svinatura, affinamento e imbottigliamento.
Cosa imparano. Le prime fasi della vinificazione e il controllo del mosto; il mestiere dell'enologo raccontato da chi lo esercita.
«Conoscenza del Territorio»
Passeggiata guidata nei campi con gli esperti locali: tecniche di coltivazione, specificità del terreno, preparazione dei prodotti — dalla preparazione della terra alla raccolta.
Cosa imparano. Il ciclo produttivo completo e il legame tra territorio, tradizione e qualità.
Cooking Experience
«Lavoriamo i nostri prodotti in modi diversi»: i prodotti del territorio trasformati in preparazioni culinarie — tecniche, ricette e approcci per valorizzare ogni ingrediente.
Cosa imparano. Il valore aggiunto della filiera: dalla materia prima al piatto.
Incontri con i professionisti
Agronomi, enologi ed esperti della filiera incontrati durante le attività, in dialogo diretto con gli studenti.
Cosa imparano. Le figure professionali della filiera vitivinicola.
Serate con gli altri istituti
Cena di benvenuto con la cucina tradizionale lucana e serate di gruppo con gli studenti degli altri istituti partecipanti.
Cosa imparano. Relazione e confronto tra scuole di tutta Italia.
Foto
Materiali
Scheda completa del progetto (PDF)
Obiettivi, programma, attività e competenze: il documento pensato per la presentazione agli organi collegiali.
Formazione Scuola-Lavoro: 32 ore
Documentazione per la scuola:
- Certificazione finale delle 32 ore svolte
- Obiettivi formativi espliciti e programma dettagliato
- Documentazione pensata per la progettazione dell'istituto
Scheda del progetto sul sito
Tutti i dettagli: le informazioni per l'Istituto, l'inclusione, che cosa porta a casa la classe.
Apri la scheda completa
Istituti Agrari
Coltiva il tuo Futuro — Speciale Fragola
Viaggio innovativo nella patria della fragola.
Il Metapontino come laboratorio dell'agricoltura contemporanea: serre, aziende del distretto, centro di ricerca, irrigazione di precisione e colture emergenti. Quattro giorni tra febbraio e maggio 2027, con 32 ore di Formazione Scuola-Lavoro certificate.
Obiettivi didattici
- Conoscenze. La filiera ortofrutticola completa, dalla pianta alla commercializzazione.
- Competenze. Saper riconoscere e argomentare irrigazione moderna e risparmio idrico.
- Autonomia. Collaborazione con studenti di altre scuole e sicurezza espositiva.
- Orientamento. Le figure professionali della filiera e le scelte post-diploma più consapevoli.
- FSL. 32 ore certificate, tra parte teorica e parte pratica.
Programma
L'arrivo e il distretto della fragola
- Viaggio verso la Basilicata e accoglienza a Nova Siri (14:00–15:00) con il benvenuto dello staff I.DEA VIAGGI.
- Sessione introduttiva «la Basilicata agricola e la sua fragola» con gli esperti locali, poi la visita all'azienda Fe.Vi Frutta (16:30–18:00) e al Vivaio La Malfa (18:30–19:30).
- Cena di benvenuto con la cucina tradizionale lucana e serata di socializzazione con gli studenti degli altri istituti.
Innovazione, ricerca e acqua
- Al mattino l'azienda agricola sperimentale Pantanello di Metaponto (9:00–11:00) e il Centro Ricerche Metapontum Agrobios (11:30–13:00): tecniche avanzate, sostenibilità e il lavoro dei ricercatori.
- Al pomeriggio (15:00–17:30) l'azienda Ancona con il focus sull'irrigazione: le soluzioni irrigue in funzione e la gestione sostenibile dell'acqua.
- Cena e serata di gruppo.
Dalla teoria alla pratica: le colture del territorio
- L'azienda Primo Sole (9:00–11:00) e le colture orticole di Bernalda (11:30–13:00): coltivazione, gestione e raccolta degli ortaggi della piana.
- Al pomeriggio (15:00–17:00) i pistaccheti di Stigliano e Cirigliano: impianto e gestione, tecniche di coltivazione, prima trasformazione e prospettive imprenditoriali.
- Cena e momento conviviale.
La cantina e la chiusura del percorso
- Le Cantine Battifarano di Nova Siri (9:30–12:00): produzione, vinificazione e gestione ambientale di una cantina moderna — la filiera agricola che diventa impresa.
- Pranzo alle 13:30, poi la restituzione finale: gli studenti ripartono arricchiti e ispirati, pronti a diventare ambasciatori del cambiamento sostenibile nel settore agricolo.
- Partenza alle 15:00.
Formula base 4 giorni / 3 notti, estendibile di uno o due giorni su richiesta. Programma adattabile alle esigenze didattiche della scuola; date esatte concordate con ciascun istituto in fase di preventivo.
Quattro finestre, nel cuore dell'anno scolastico
Le richieste vengono accolte in ordine di arrivo; le date esatte vengono concordate con ciascun istituto in fase di preventivo.
Attività
Aziende con nome e cognome: il progetto entra davvero nella filiera, con guide esperte ed educatori specializzati nel settore agricolo.
Il distretto della fragola: Fe.Vi Frutta
Tecniche di coltivazione, gestione dei frutteti e delle serre nel pieno della stagione, confronto diretto con agricoltori e personale.
Cosa imparano. Il distretto della fragola: territorio, varietà e mercato.
Il vivaismo: Vivaio La Malfa
Tecniche di propagazione e coltivazione delle piante: cura, crescita in vivaio, preparazione per il mercato.
Cosa imparano. Come nascono le piante destinate al campo.
La ricerca: Pantanello e Metapontum Agrobios
L'azienda agricola sperimentale di Metaponto e il Centro Ricerche: sperimentazione, pratiche sostenibili e il lavoro quotidiano dei ricercatori.
Cosa imparano. Come la ricerca scientifica entra in campo.
L'acqua: azienda Ancona, focus irrigazione
Le moderne soluzioni irrigue viste in funzione e la gestione sostenibile delle risorse idriche.
Cosa imparano. L'irrigazione di precisione e il risparmio della risorsa idrica.
Ortofrutta e colture emergenti
L'azienda Primo Sole e le colture orticole di Bernalda; nelle aree interne, i pistaccheti di Stigliano e Cirigliano: impianto, gestione, prima trasformazione e prospettive imprenditoriali.
Cosa imparano. La varietà produttiva di un distretto agricolo completo; le colture emergenti come opportunità di impresa.
La filiera che diventa impresa: Cantine Battifarano
Il processo di produzione del vino e le metodologie di gestione ambientale di una cantina moderna, esempio di filiera riconosciuta sui mercati.
Cosa imparano. La filiera vitivinicola come modello di impresa agricola.
Foto e video
Video di presentazione«Coltiva il tuo Futuro: il viaggio che semina conoscenza»
Girato durante le precedenti edizioni: mostra le attività e i luoghi del progetto così come si svolgono realmente. Si apre su YouTube.
Materiali
Scheda completa del progetto (PDF)
Obiettivi, programma, attività e competenze: il documento pensato per la presentazione agli organi collegiali.
Formazione Scuola-Lavoro: 32 ore
Documentazione per la scuola:
- Certificazione finale delle 32 ore svolte
- Obiettivi formativi espliciti e programma dettagliato
- Materiale concreto per il lavoro d'aula successivo al viaggio
Scheda del progetto sul sito
Tutti i dettagli: le informazioni per l'Istituto, l'inclusione, che cosa porta a casa la classe.
Apri la scheda completaRichiesta di preventivo
Come richiedere una proposta per il vostro Istituto
Scegliete il progetto e aprite la richiesta di preventivo dal pulsante del progetto: periodo, numero indicativo di studenti ed eventuale viaggio dalla vostra città.
Ricevete la proposta, costruita sulle esigenze dell'Istituto, insieme alle indicazioni utili per valutare il progetto.
La scuola valuta la proposta e procede alla conferma secondo le proprie procedure: la richiesta non comporta alcun impegno.